簡介：
2016年11月《核心問題：開啟學生理解之門》翻譯出版後，受到熱烈歡迎，許多教師看到了核心問題設計與探究教學的結合，是十二年國教核心素養落實的關鍵，也開始關切：
–什麼是「核心問題」？
–核心問題跟其他種類的問題有何不同？
–如何在課程與教學中，設計和運用核心問題？
由於提問的人太多，兩位譯者決定以這個工作坊帶領大家進行「核心問題」和「重理解的課程設計」(Understanding by Design，UbD)的思考探究，透過實際問題討論和教學單元設計，發展、深化學生對語文和社會學科的大概念(Big ideas)和過程技能(Processes)的理解，並將這兩方面的學習和理解遷移應用在校內外。
在文化的差異下，臺灣的教師要發展、設計核心問題，需要更多的嘗試、努力和反思，我們希望這個工作坊是一個起點，凝聚一群願意探究語文學科本質、大概念和過程技能如何充份融合於課程教學中的教師，踏出嘗試改變的第一步，打破「正確答案、制式內容、考試領導教學」的框架，讓核心問題成為帶動下一代課程與教學革新之泉源。
朗智邀請您一起來問問題，共創未來！
時 間：2017年10月21日（星期六）上午8:50~下午4:30
地 點：臺灣師範大學綜合大樓2樓210展覽廳
(臺北市和平東路一段129號圖書館校區)
主辦單位：朗智思維科技有限公司
協辦單位：社團法人台灣小學語文教育學會
報名費用：新台幣600元(含場地、講師費、講義手冊及茶水費，午餐請自備)
